Latar Belakang Masalah PTK Pembelajaran Kooperatif Group Investigation

Latar Belakang Masalah PTK Pembelajaran Kooperatif Group Investigation

Berdasarkan Permendiknas RI No. 20 tahun 2016, Setiap lulusan satuan pendidikan dasar dan menengah memiliki kompetensi
pada tiga dimensi yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Salah satu kompetansi pembelajaran IPA pada kelas IV adalah siswa memahami berbagai bentuk sumber energi dan sumber energi alternatif  dalam kehidupan sehari-hari. 
Idealnya, siswa kelas IV SD mampu memahami berbagai bentuk sumber energi dan sumber energi alternatif dalam kehidupan sehari-hari dengan baik. Namun demikian, pada kenyataanya banyak siswa yang kurang menguasai materi tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa mereka masih membutuhkan waktu untuk belajar dan membiasakan diri untuk menggali dan menelusuri informasi untuk menambah pemahamanya.
Kajian empiris yang pernah dilakukan guru pada tahun lalu melalui pengamatan yang dilakukan saat pembelajaran IPA materi memahami berbagai sumber energi dan sumber energi alternatif dalam kehidupan sehari-hari dengan penggunaan metode tanya jawab ternyata masih belum maksimal untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran yang dilakukan pada siswa kelas IV SD Negeri Lebakwangi 03 semester 1, tahun pelajaran 2015/2016. Pengamatan terhadap aktivitas siswa pada pembelajaran tersebut diperoleh data bahwa dari 20  siswa kelas IV, sebanyak 8 siswa atau 40% semangat mengikuti pembelajaran IPA, 6 siswa atau 30% melakukan aktivitas membuat pertanyaan dan jawaban untuk siswa lain, 8 siswa atau 40% melakukan aktivitas memberikan pertanyaan kepada siswa lain, 5 siswa atau 25% melakukan aktivitas menjawab dan menanggapi pertanyaan dari siswa lain, serta 13 siswa atau 65% sungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas. Rata-rata aktivitas siswa dari hasil pengamatan tersebut hanya sebesar 40%, hal ini menunjukkan bahwa aktivitas siswa dalam pembelajaran masih rendah.
Rendahnya aktivitas siswa dalam pembelajaran tersebut berakibat pada kecenderungan hasil belajar yang rendah. Analisis hasil belajar IPA materi memahami berbagai sumber energi dan sumber energi alternatif dalam kehidupan sehari-hari  kelas IV SD Negeri Lebakwangi 03 dengan KKM IPA adalah nilai 70 diperoleh data bahwa sebanyak 8 siswa atau 40% masih belum tuntas dan 12 siswa atau 60% sudah tuntas.
Beberapa penyebab terjadinya hal tersebut diatas adalah sebagai berikut; 1) pemilihan metode tanya jawab masih belum mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar semua siswa karena masih didominasi siswa-siswa tertentu saja, 2) semangat sebagian siswa dalam bertanya jawab secara klasikal masih rendah sehingga diperlukan upaya rangsangan misalnya melalui pembentukan kelompok kecil untuk mengerjakan tugas khusus tertentu, 3) bahan belajar IPA materi memahami berbagai sumber energi dan sumber energi alternatif dalam kehidupan sehari-hari pada pembelajaran kondisi awal penelitian bersifat teks hafalan sehingga membosankan siswa , oleh karena itu menuntut kreatifitas guru untuk menghadirkan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan.
Mencermati permasalahan di atas, perlu kiranya upaya inovatif yang dapat dilakukan oleh peneliti untuk dapat melakukan proses pembelajaran lebih kreatif dan menarik bagi semua siswa untuk terlibat aktif dalam pembelajaran sehingga para siswa akan lebih mudah memahami materi. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Group Investigation melalui enam tahap pembelajaran yaitu; 1)  grouping, 2)  planning , 3) investigation, 4) organizing , 5) presenting , 6) evaluating, layak dijadikan alternatif pemecahan masalah.
Dengan demikian, diharapkan penggunaan Pembelajaran Kooperatif Group Investigation dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA materi memahami berbagai sumber energi dan sumber energi alternatif dalam kehidupan sehari-hari pada siswa kelas IV SD Negeri Lebakwangi 03, Semester I, tahun pelajaran 2016/2017.
Cara Menghafal Aksara Jawa

Cara Menghafal Aksara Jawa

Sebelum belajar cara menghafal aksara jawa mari kita lihat bahwa mata pelajaran Bahasa Jawa adalah muatan lokal wajib dalam kurikulum pendidikan terutama untuk wilayah Jawa Tengah. Salah satu pembejarannya adalah membaca dan menulis aksara jawa. Seringkali ditemukan kesulitan dalam menghafal aksara jawa tersebut. Dengan metode ini mudah-mudahan bisa menjadikan kita hafal dalam membaca atau menulis aksara jawa. Mari kita mengamati huruf-huruf dalam aksara jawa dengan melihat gambar di bawah ini :


Jika  kita amati aksara jawa dengan melihat gambar di atas (gambar Aksara Carakan) inilah kesimpulannya :
1.  HA-NA    :  SALING BERKEBALIKAN
2.  DA-SA    :  SALING BERKEBALIKAN
3.  RA-GA    :  TAMBAH KAKI
4.  PA-YA    :  TAMBAH KAKI
5.  NA-KA    :  TAMBAH KAKI
6.  NGA-BA-NYA    :  TAMBAH KAKI
7.  WA-DHA-CA    :  HAMPIR SAMA
8.  TA-JA-MA-THA    :  LAINNYA
Jika perlu buat coretan sendiri lagi sehingga kita bisa merumuskan sendiri bagaimana memahami aksara jawa ini. Ayo trus belajar meningkatkan kemampuan kita semoga berhasil.
Cara Belajar Bahasa Inggris Online

Cara Belajar Bahasa Inggris Online

Banyaknya pelajar yang ingin menguasai bahasa inggris terkadang terhambat oleh media atau sarana yang dibutuhkan oleh mereka. Sebagai contoh, tidak adanya teman sharing, jauhnya tempat tinggal dengan tempat pembelajaran bahasa inggris, ataupun tidak adanya biaya untuk mengikuti kursus bahasa inggris.
Namun hal tersebut dapat diantisipasi dengan beberapa cara yang Insya Allah ampuh dan mampu meningkatkan kemampuan teman-teman dalam menjadi jagoan berbahasa inggris.
Karena sekarang teknologi telah menguasai segala bidang kehidupan, maka cara belajar bahasa inggris yang saya rekomendasikan adalah melalui internet atau biasa disebut cara belajar bahasa inggris online.
Langsung saja, di bawah ini merupakan cara-cara yang efektif dalam memecahkan masalah yang sering dirasakan oleh para pelajar saat belajar bahasa inggris sebagaimana kalimat di paragraf pertama.

1.     Bergabung dengan forum bahasa inggris online. Cara ini terbukti ampuh dalam mengasah kemampuan bahasa inggris kalian karena selain bisa berbagi ilmu, disana teman-teman juga bisa belajar berkomunikasi dengan bahasa inggris, namun kekurangannya adalah tidak adanya materi terstruktur yang kadang dapat mengakibatkan kebingungan para anggotanya. Silahkan cari forum tersebut melalui Google :)
2.     Bergabung dan aktif di fanpage/halaman penggemar facebook. Sekarang banyak sekali bermunculan fanpage-fanpage yang memiliki background pembelajaran bahasa inggris, baik dari dalam negeri bahkan luar negeri, setiap fanpage banyak membagikan materi-materi terkait bahasa inggris secara suka rela. Selain gratis, fanpage tersebut juga kadang memberikan latihan-latihan terkait materi bahasa inggris yang dapat menjadi bahan latihan teman-teman dalam mengasah pengetahuan bahasa inggris kalian. Namun kekurangannya adalah tidak adanya struktur pembelajaran yang jelas. Jadi materi yang dibagikan adalah keinginan dari pengelola fanpage tersebut.
3.     Point ketiga inilah yang menurut saya sangat efisien bagi teman-teman yang serius ingin menguasai bahasa inggris. Yakni mengikuti kursus bahasa inggris secara online.
Eitzz tunggu dulu, cara yang ketiga tersebut mungkin menjadikan teman-teman berpikiran bahwa ikut kursus secara online pastilah mahal seperti tempat kursus bahasa inggis lainnya. Namun ada sebuah tempat kursus bahasa inggris yang menawarkan keanggotaan GRATIS kepada para peminat ilmu bahasa inggris.
Benar gak tuh? Kalau tidak percaya silahkan cek di websitenya. 
Jadi tunggu apa lagi, mumpung ada kesempatan untuk mendaftar GRATIS. Kunjungi website tempat kursus bahasa inggris online .
Selain pendaftarannya GRATIS, teman-teman juga akan dapat mendownload 5 dari 32 materi yang diajarkan secara GRATIS namun berkualitas.
semoga bermanfaat.
Belajar Bahasa Inggris Cepat dan Mudah

Belajar Bahasa Inggris Cepat dan Mudah

Menguasai bahasa inggris. Itulah keinginan banyak orang yang memiliki tujuan penting tertentu terkait skill bahasa inggris sebagai persyaratan. Apalagi di dunia yang semakin mengalami globalisasi seperti sekarang ini, dimana kita tahu bahasa inggris sebagai bahasa dunia. Namun, terkadang keinginan ini dihadapkan oleh masalah sulitnya memahami tata bahasa inggris.
Memang persepsi tentang sulitnya mempelajari bahasa inggris tidak dapat kita salahkan, disamping faktor keterbatasan pengajar yang benar-benar menguasai bahasa inggris, kurang tersedianya lingkungan yang mendukung penerapan bahasa inggris pun menjadi kendala.

Melihat kendala-kendala yang muncul, maka diperlukan terobosan tertentu guna menanggulangi kelemahan ini. Selain didirikannya tempat kursus bahasa inggris, sistem pengajarannya pun perlu diperhatikan. Para siswa ataupun mahasiswa menginginkan proses belajar bahasa inggris dengan cepat dan mudah, pertanyaannya apakah ada?

GRAMMAR sering menjadi momok menakutkan bagi siswa, padahal grammar lah yang menjadi pedoman pembentukan kosa kata bahasa inggris dengan benar.
Namun jangan khawatir. Ada sebuah website tempat kursus bahasa inggris dengan menerapkan sistem pelatihan yang dirancang agar peserta kursus mampu menguasai bahasa inggris lebih cepat dan mudah.
Selain itu, tempat kursus bahasa inggris ini mengajarkan
pembelajaran bahasa inggris TANPA GRAMMAR
Seperti yang diungkapkan oleh Mentor sebagai pengajar di tempat kursus tersebut Mr. Teguh Handoko :

Modul yang saya tawarkan sudah lebih dari cukup untuk membuat Anda merasakan kemajuan kemampuan bahasa Inggris Anda dengan sistem Tanpa Grammar Full Conversation.
Jadi apalagi yang ditunggu. Rasakan kemudahan belajar bahasa inggris. Rasakan bahwa seluruh dunia seperti kampung halaman kita sendiri. Hanya berbekal penguasaan bahasa inggris, banyak kemudahan yang akan kita rasakan.
Bagi teman-teman yang belum memiliki uang pun ada kesempatan untuk mengikuti kursus bahasa inggris secara GRATIS
Segeralah mendaftar dan dapatkan beberapa materi berupa ebook dan audio pembelajaran secara gratis.
Belajar Bahasa Inggris Tanpa Grammar

Belajar Bahasa Inggris Tanpa Grammar

Di setiap mata pelajaran yang kita ikuti baik di sekolah, tempat kursus maupun lembaga pendidikan lainnya, terkadang ada satu atau beberapa mata pelajaran yang kita anggap susah. Seperti yang banyak dibilang oleh para siswa hingga mahasiswa, mata pelajaran yang tergolong dianggap sulit adalah Bahasa Inggris.
Kenapa demikian? Tidak dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari serta anggapan tidak terlalu pentingnya bahasa inggris menjadi alasan yang mengakibatkan para pelajar tidak serius dalam mempelajarinya. Ada satu lagi. "GRAMMAR" inilah kata yang terkadang menimbulkan kemalasan bagi pelajar untuk mendalami bahasa inggris.

Namun ada sebuah tempat kursus bahasa inggris yang telah melakukan gebrakan besar terhadap sistem pengajaran bahasa inggris, dimana tempat kursus ini tidaklah menganggap bahwa grammar adalah inti dari penguasaan terhadap bahasa. Seperti yang diungkapkan oleh seorang mentor yang mengajar di tempat kursus bahasa inggris ini :

"Grammar bukanlah tujuan mempelajari bahasa. Selama ini banyak orang salah kaprah, termasuk sistem pendidikan bahasa Inggris di Indonesia yang menganggap bahwa GRAMMAR adalah tujuan. Mereka berlomba-lomba menghambur-hamburkan rumus grammar, dan menganggap bahwa dengan menguasai grammar, akan menguasai bahasa. No Way!! .. ini adalah cara kuno belajar bahasa inggris yang terbukti salah kaprah, metode ini terakhir digunakan pada abad 18." (Mr. Teguh Handoko)

Wow kalimat yang benar-benar membuktikan keberaniannya dalam menghapus anggapan-anggapan negatif yang selama ini dipendam oleh sebagian besar masyarakat Indonesia.
Belajar Bahasa Inggris Tanpa Grammar??
Benarkah??
Penasaran??
Daftarkan diri Anda. Ingat!! Tidak mustahil bahwa kita mampu belajar bahasa inggris dengan cepat.